可爱的大蒜作文

文学的魅力就在于它可以帮助读者们提升自己的写作水平。作文写作是我们追求的关键，它需要我们准确把握文章的主旨，你是否了解写好一篇作文的要诀呢？在网络上我发现了一篇引人入胜的文章，它的标题是“可爱的大蒜作文”，非常值得推荐给需要的读者们阅读！

10月29日，我种下了几颗大蒜。先找来几个大蒜，我找到的是已经发芽的蒜，不用剥皮。把四颗蒜放到枯叶土里面埋起来，只露出上端尖尖的，带点绿色的小芽。把他们放在窗口边，浇点水，就等着它们长大了。

我还种了一颗蒜在水里，先把大蒜剥了皮，放在1厘米深的水里，等上几天，它就会长得更大了。以前我也用水冲过大蒜。我很想用水种的和土种的比较一下，看哪个长得更好。

过了两天我发现种在水里的蒜芽长得更高了，还长出了根，雪白的，闪烁着白色的光。种在土里的，却只长了根，小绿芽没什么变化，难道是因为它们没有剥皮吗？

距离上次观察，很快过去了十来天，我很少去看大蒜。期中考试完，我把那上暗算搬到班到我的书桌上，细细观察。他们已经长得很旺盛了。种在土里的蒜长得又高又壮，高的，大约有30厘米，矮的有20厘米左右。正在水里的蒜却长得落后了它只长了十多厘米，矮得多。种在土里的颜色上面是青绿的，下面有点白又有点绿。种在水里的颜色上面是翠绿的，下面是白色的，它的根还像老爷爷的胡须。

我喜欢种大蒜，我的大蒜终于种成功了。再过几天，它们就可以成为餐桌上的美味啦。

为了观察植物的生长发育，老师叫我们种大蒜。

妈妈给我买来了大蒜瓣，我找了个废旧塑料瓶子，从中间剪开，下面的一半放了些泥土，就把大蒜瓣种了进去。

第二天，我早早地起了床，一看，没一点变化，心想没事的，才一天时间嘛，没长那么快，给它浇了点水就去上学了。

第三天，我又去给大蒜浇水，它还是没长苗，我想，做什么事都要有耐心，有恒心，不着急。第四天，我去看，怎么大蒜苗还没长出来呀？我到学校问其他同学：你们的大蒜发芽了吗？长了长了。同学们几乎都说這样的话，我种的大蒜可能水浇太多了吧？我有点失望了。

日子一天天过去，大蒜还是不见生长的痕迹，我一天比一天紧张了，因为老师检查大蒜的日子快到了，如果带去一丁点都没生长的大蒜，同学们肯定会嘲笑我的，我真害怕呀。

到了检查日，我只好如实相告，老师却说：没关系，你的大蒜可以长很大的。我不懂，老师怎么会這样说。

回家后，我终于想放弃了。过两天打算

写作文能够帮助学生锻炼语言思维，提高语言表达水平。但是，在写作文时，不能东拉西扯、主题涣散甚至无主题。如何写出一篇高质量的作文呢？本文从网络上精选了一篇“可爱的“蒜娃娃”作文”的文章，希望能对您有所帮助！欢迎阅读本网页的内容！

从前，有一个小女孩，她有一个布娃娃，布娃娃很可爱，很多人都喜欢他。可是有一天布娃娃不小心掉到泥地里，弄脏了，怎么洗也洗不干净，就把这个布娃娃给扔掉了。

布娃娃被丢了之后，小鹿和小象路过捡到了这个布娃娃，就把这个布娃娃拿回去，去动物商店里买了一包全国最好的洗衣粉，把布娃娃洗得干干净净。布娃娃说：谢谢你们，把我洗干净了。小鹿和小象说：不用谢，这是我们应该做的。

小鹿和小象把布娃娃送到了小女孩家里，小女孩见了布娃娃洗得这么干净，而且还会说话、讲故事、洗衣服、做作业、唱歌小女孩非常高兴就对小鹿他们说：谢谢你们把我的布娃娃弄得这么干净，而且让我的布娃娃会这么多功能！以后你们要天天到我家里来玩呀！小鹿和小象说：不用谢，这是我们应该做的。

之后小鹿和小象就每天到小女孩家里玩，小女孩和布娃娃也每天都很热情地招待他们。

我有一个可爱的芭比娃娃。她的脸圆圆的，白里透红；眼睛水灵灵的，象颗蓝宝石，还有长长的睫毛，当她抬起头时，眼睛和睫毛一眨一眨，挺逗人的。她有一头金黄色的长发。

装扮芭比娃娃是我的一大乐趣。我经常为她梳头，变换发型，有时给她编很多小辫子，有时给她梳成古代的小姐，有时给她戴上很多漂亮的发饰。我还经常为她更换衣服，有时给她穿上婚纱，上面还点缀着许多小星星，让她变成小仙女；有时穿上风衣和靴子，象个侠女；更多的时候，我给她穿上自己设计的衣服，这些衣服多半是用手帕做的，按照一定形状披在她的身上，再扎上毛线或者绸带，还挺神气的。

芭比娃娃是我的好伙伴，爸爸妈妈不在家时，她经常陪伴我，连我睡觉时还要把她放在我的枕头边，这样我就可以甜美地入睡了。

我家有一个洋娃娃，叫“逗逗”，它可会说话呢！

“逗逗”可漂亮啦！长着金黄色的头发，一双大大的眼睛，像清晨的露珠。穿着一件五颜六色的上衣，一条粉色的裙子，加上个双可爱的小鞋，那可是第一漂亮的。每天写完作业以后，我就拿出我心爱的“逗逗”按一下它的手就可以自动眨眼睛，跟我说话，教我古诗，还可以给我唱歌、讲故事。“逗逗”有个特别的

今天我与大家分享一篇全新的关于“观察大蒜的作文”的文章，如果这篇内容对你有所启发，不妨将它保存下来。写作可以推动人文科学和社会科学的发展，同时也能够帮助我们更好地组织思维，提高我们的思维能力和判断力。有时，一篇作文也是人们拉近彼此距离的一种方式。

星期五放学回家，见妈妈买回一些红皮的大蒜，我决定亲自种头大蒜，仔细观察一下大蒜的生长过程。

我挑选了一大个的蒜头，把蒜头的外皮剥去后放进玻璃杯里，再倒入半杯水，放在餐桌上准备观察。

周六早晨，我仔细观察，发现大蒜没多大变化，于是我把玻璃杯挪到阳光能晒到的窗台上。

周日中午，我惊喜地发现大蒜的底部生出了一些根须，细细的，短短的，最长的根须接近3毫米长。

周一的早晨，大蒜的根须又长了一些，最长的接近1厘米了。大蒜的顶部也有三个蒜瓣也长出了短短的、卷卷的、绿中带黄的小芽，像绿黄色的珍珠一样，非常可爱。为了保证水中有足够的养分满足大蒜的生长，我给大蒜换过一次水。下午一放学，我飞一般地跑回家，发现大蒜底部的根须越来越长，其它蒜瓣的小嫩芽也争先恐后地探出了头。

又过了一天，我发现大蒜生长的速度明显加快，蒜芽已经长得长长的、尖尖的，有的已经变成了大蒜叶，足有4厘米高了。看到亲手种的大蒜一天天地成长，我心里美滋滋的！

通过这次中大蒜，我知道了植物从生根、发芽到成长是有先后顺序的，是需要时间的；也了解到水分、空气和适宜的温度是植物生长三要素，足够的养分也是不可缺少的。

今天，老师让我们种大蒜并写观察日记。回到家，我挑选了几头上好的大蒜，把他们身上的外套脱掉，然后把他们放在一个装了大半土的塑料盒子里，并给他们浇了点水。我盼望着他们能够快快长大。

“小竹笋”

过去了两天了，我的大蒜长出了嫩嫩的小芽，长得好可爱呀！就像刚刚长出来的小竹笋，这就是我的“小竹笋”。

调皮蛋们终于舍得探出他们的小脑袋了，滑溜溜的，像光头强的脑袋一样。其中有一个长出了小眼睛似的，东看看，西瞧瞧，我想这就是大蒜老大了吧！他这样像是在打探敌情，好让他的兄弟们能安全出来活动。

调皮蛋们又长个儿了，作为养育他们的“爸爸”，我感到很欣慰。

我的蒜老大的叶子里又长了个小东西，原来是他的儿子呀！其他的蒜也跟着长了不少，又像是急着跑过去祝贺蒜老大的。在蒜老大的庇护下，他们茁壮成长。他们的根就像矿工一样一直

写作可以让我们更好地认识自己的情感世界，有时好的作文并不是一蹴而就的，你平常有没有收藏一些优秀的作文呢？我为了达到绝佳体验制作了这份令人满意的“大蒜观察作文”，为了更好地保存还请您添加本页网站到收藏夹！

星期三的美术课上，董老师拿了一头大蒜，说是要种它。老师刚要把大蒜放进装水的盘里，美术老师连忙说：“把蒜的皮扒了，长得会更快一些。”听了这个建议，老师连忙把蒜的皮给扒掉了。白白的蒜皮就像一层厚重的外衣。扒完了，老师就急忙把蒜放进盘子里。

一天过去了，大蒜没有动静；两天过去了，大蒜仍然没有动静。终于有一天，我发现大蒜发小根了。小根是从底部长出来的，那些小根又白又细，尖尖的，不是很长。它们分布在蒜底部的周围。根越长越多，越长越长，可蒜瓣就是不发芽。我很着急，心想：“为什么还不发芽呢？是不是这头蒜坏了？”正当我失望时，突然发现蒜上长出了绿绿的小芽，很奇特。

蒜还没有长好，以后我还会断续观察。

今天老师布置了一项作业，让我们泡黄豆绿豆和大蒜，我选的是大蒜，先拿一个透明的缸。，把大蒜泡在里面，我怕这一个大算失败，于是我就泡了两个大蒜的蒜，能不能发芽呢？能不能生根呢？

过了一上午到中午啦，我发现大蒜已经生根了，是白色的，像老爷爷的胡须。还很像盘丝洞一样。密密麻麻的。

过了两三天，我发现大蒜已经发芽啦，是黄色的，还带一点儿绿，绿，我高兴极了我，等呀等呀，大蒜芽，终于长大了有两三厘米。

时间又过去啦，大蒜芽已经长的有七八厘米啦，最短也有五六厘米那这么长的时间，大蒜水都臭啦，于是我就把它换了水，长得更加茂盛啦。我发现大蒜又长出新的芽了，他们争先恐后的长着，生怕落下了队伍。

通过泡大蒜我了解了大蒜的生长过程，也知道了大蒜能发芽，能生根，虽然泡大蒜要泡很长一段时间，不过我还是要坚持。

一周前，老师布置了一项特殊的作业观察大蒜的生长过程。回到家里，我先挑选了一些饱满的大蒜，接着我找来一个盘子，再把大蒜整齐地摆在盘里，最后加了一些清水。好了，我的大蒜中下来了，它们会有什么变化呢？又会长什么样呢？我真期待呀！

过了两天，我看见大蒜上面有白芽，而且出青头了，下面有像胡须的小白线，我问妈妈这是什么，妈妈说这是大蒜的根。

又过了几天，下午放学回到家，我迫不及待地跑到阳台，哇！苗都长出来了，我发现有一个芽特别长，大约都有五六厘米了，它的芽加